saint Jacques et Compostelle

Compostelle dans les programmes scolaires

dimanche 7 septembre 2008.

L’institut Européen en Sciences des Religions a fait une analyse de la thèse de Denise Péricard-Méa.

Il en souligne les points forts Grâce à une problématique novatrice et de nouvelles sources, l’auteur révise certains poncifs (les « chemins de Saint-Jacques », le fonctionnement des confréries, etc.), permettant ainsi à saint Jacques et surtout à Compostelle de retrouver toute leur place dans le système de valeur et de pensée façonné par les hommes du Moyen Âge.

La « déconstruction » de Compostelle — qui ne fut pas une réalité médiévale — constitue un utile outil pour présenter certains aspects des pratiques sociales et religieuses de notre époque.

Et indique les utilisations possibles dans les programmes scolaires Primaire L’Europe des abbayes et des cathédrales (Moyen Âge)

Cinquième, Histoire L’Église en tant qu’acteur essentiel de la Chrétienté occidentale médiévale (Moyen Âge)

Seconde, Histoire La Méditerranée au XIIe siècle, carrefour de trois civilisations : Islam, Chrétienté occidentale, Empire byzantin (Moyen Âge)

Terminale, Histoire Évolution des pratiques et des croyances en France depuis 1945

Terminale, Espagnol Facteurs de cohésion : la religion catholique

L.B.

Voir en ligne : Le site de l’IESR

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